Pendahuluan

Proposal skripsi kualitatif PGMI merupakan dokumen penting yang menjelaskan rencana penelitian mahasiswa PGMI untuk menyelesaikan tugas akhir. Proposal tersebut harus memuat latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat, tinjauan pustaka, metodologi penelitian kualitatif, jadwal, dan instrumen penelitian. Artikel ini menyajikan contoh proposal skripsi kualitatif PGMI yang terstruktur dan aplikatif untuk penelitian di Madrasah Ibtidaiyah, sehingga memudahkan mahasiswa dalam menyusun proposal yang valid dan dapat diterima oleh pembimbing serta penguji.

Mengapa proposal skripsi kualitatif penting untuk PGMI?

Penelitian kualitatif relevan untuk PGMI karena fokus pada pemahaman fenomena pendidikan secara mendalam: praktik pembelajaran, interaksi guru-siswa, nilai-nilai agama, dan budaya madrasah. Proposal yang baik menunjukkan kemampuan mahasiswa menyusun kerangka teori, memilih metode yang tepat (mis. studi kasus, etnografi, fenomenologi), serta merancang instrumen yang sensitif terhadap konteks madrasah ibtidaiyah.

Kata Kunci Utama (Untuk SEO)

Dalam menyusun artikel atau proposal, penggunaan kata kunci secara alami akan membantu visibilitas di mesin pencari. Beberapa kata kunci yang relevan:

• contoh proposal skripsi kualitatif PGMI
• proposal skripsi kualitatif
• skripsi PGMI
• madrasah ibtidaiyah
• metode penelitian kualitatif
• kerangka penelitian
• instrumen wawancara
• analisis data kualitatif

Gunakan kata kunci ini secara alami di judul, subjudul, paragraf awal, dan meta deskripsi agar artikel atau proposal lebih mudah ditemukan.

Struktur Umum Contoh Proposal Skripsi Kualitatif PGMI

Berikut adalah struktur yang direkomendasikan untuk proposal skripsi kualitatif PGMI. Struktur ini dapat disesuaikan dengan ketentuan fakultas atau pembimbing.

1. Halaman Judul
2. Lembar Pengesahan
3. Abstrak
4. Daftar Isi
5. Bab I: Pendahuluan (Latar Belakang, Rumusan Masalah, Tujuan, Manfaat, Batasan Penelitian)
6. Bab II: Tinjauan Pustaka dan Kerangka Teori
7. Bab III: Metode Penelitian (Pendekatan Kualitatif, Desain, Lokasi, Partisipan, Teknik Pengumpulan Data, Instrumen, Teknik Analisis)
8. Bab IV: Jadwal Penelitian dan Anggaran
9. Daftar Pustaka dan Lampiran (instrumen, surat izin, dll.)

Penjelasan rinci tiap bab akan dibahas pada bagian selanjutnya agar Anda dapat menyalin langsung ke format proposal skripsi kualitatif PGMI.

Bab I: Pendahuluan (Contoh Lengkap)

Latar Belakang

Di Madrasah Ibtidaiyah, kualitas pembelajaran agama dan umum menjadi fokus utama guru PGMI. Namun, banyak tantangan yang ditemukan, seperti variasi metode pembelajaran, rendahnya partisipasi siswa, dan keterbatasan sumber belajar. Penelitian kualitatif pada konteks PGMI memungkinkan penelusuran mendalam tentang praktik pembelajaran, persepsi guru dan siswa, serta faktor yang memengaruhi proses pembelajaran di madrasah.

Contoh kalimat latar belakang yang bisa digunakan dalam proposal skripsi kualitatif PGMI:

“Pembelajaran tematik di Madrasah Ibtidaiyah A menunjukkan variasi implementasi antara kelas satu sampai enam, yang berdampak pada pemahaman konsep agama dan umum. Penelitian ini bertujuan menggali proses pembelajaran tematik tersebut secara kualitatif untuk menemukan strategi peningkatan kualitas pembelajaran di lingkungan madrasah.”

Rumusan Masalah

Rumusan masalah harus jelas, spesifik, dan mampu dijawab melalui pendekatan kualitatif. Contoh rumusan masalah untuk proposal skripsi kualitatif PGMI:

• Bagaimana pelaksanaan metode pembelajaran tematik pada guru PGMI di Madrasah Ibtidaiyah A?
• Apa saja faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran tematik di madrasah tersebut?
• Bagaimana persepsi siswa dan orang tua terhadap pembelajaran tematik di Madrasah Ibtidaiyah A?

Tujuan Penelitian

Contoh tujuan penelitian kualitatif PGMI:

• Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran tematik oleh guru PGMI di Madrasah Ibtidaiyah A.
• Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran tematik.
• Mengeksplorasi persepsi siswa dan orang tua mengenai pembelajaran tematik di madrasah tersebut.

Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian dapat terbagi menjadi manfaat teoritis dan praktis:

• Manfaat Teoritis: Menambah khasanah kajian pendidikan Islam di madrasah serta pengembangan teori pembelajaran tematik pada pendidikan dasar Islam.
• Manfaat Praktis: Memberi rekomendasi pada guru PGMI dan pimpinan madrasah untuk meningkatkan implementasi pembelajaran tematik.

Batasan Penelitian

Penting untuk menetapkan batasan agar penelitian tetap fokus dan realistis. Contoh batasan:

• Penelitian hanya dilakukan di satu Madrasah Ibtidaiyah (MI A) di Kecamatan X.
• Subjek penelitian terdiri dari 3 guru PGMI, 12 siswa, dan 6 orang tua siswa.
• Fokus pada pembelajaran tematik selama semester ganjil tahun ajaran 20XX/20XX.

Bab II: Tinjauan Pustaka dan Kerangka Teori

Tinjauan pustaka bertujuan menempatkan penelitian Anda dalam konteks penelitian sebelumnya dan teori-teori relevan. Untuk proposal skripsi kualitatif PGMI, fokuskan pada literatur berikut:

• Teori pembelajaran konstruktivis (Vygotsky, Piaget) dalam konteks madrasah
• Teori pembelajaran tematik dan integrasi kurikulum
• Penelitian kualitatif sebelumnya tentang praktik pengajaran PGMI
• Kerangka pendidikan karakter dan pendidikan agama di madrasah

Menyusun Kerangka Teori

Kerangka teori harus merefleksikan hubungan antar konsep yang akan Anda teliti. Contoh kerangka sederhana:

• Penggunaan metode pembelajaran tematik (variabel utama) → Proses belajar mengajar (interaksi guru-siswa, media) → Hasil pembelajaran (pemahaman, sikap) → Faktor pendukung/penghambat (sarana, kompetensi guru, dukungan orang tua)

Tinjauan Penelitian Terdahulu

Identifikasi penelitian relevan yang membahas pembelajaran di madrasah ibtidaiyah, efektivitas metode tematik, studi kasus di wilayah sejenis, dan penelitian kualitatif pada PGMI. Ringkas temuan utama dan celah penelitian (research gap) yang akan diisi oleh penelitian Anda.

Bab III: Metode Penelitian Kualitatif

Bagian metode penelitian adalah inti dari proposal kualitatif PGMI. Jelaskan secara rinci pendekatan, desain, lokasi, partisipan, teknik pengumpulan data, instrumen, teknik analisis, validitas, dan etika penelitian.

Pendekatan dan Desain Penelitian

Untuk proposal skripsi kualitatif PGMI, beberapa desain yang sering digunakan:

• Studi kasus (mendalam pada satu atau beberapa madrasah)
• Etnografi pendidikan (menggali budaya madrasah)
• Fenomenologi (menggali pengalaman guru atau siswa terkait pembelajaran)
• Grounded Theory (mengembangkan teori dari data lapangan)

Pilih desain yang paling sesuai dengan rumusan masalah. Contoh: “Penelitian ini menggunakan desain studi kasus untuk menggali implementasi pembelajaran tematik di MI A.”

Lokasi dan Partisipan

Jelaskan kriteria pemilihan lokasi dan partisipan (purposive sampling atau snowball sampling). Contoh penulisan:

• Lokasi: MI A, Kecamatan X, dipilih karena representatif dan bersedia memberikan izin penelitian.
• Partisipan: 3 guru PGMI (dipilih berdasarkan pengalaman mengajar), 12 siswa (4 siswa per kelas terpilih secara purposive), 6 orang tua (selection based on involvement).

Teknik Pengumpulan Data

Data kualitatif biasanya dikumpulkan melalui beberapa teknik:

• Wawancara mendalam (semi-struktural) dengan guru, siswa, dan orang tua
• Observasi partisipatif non-partisipatif saat pembelajaran berlangsung
• Dokumentasi (silabus, RPP, bahan ajar, foto kegiatan)
• Focus Group Discussion (FGD) jika diperlukan

Contoh instrumen wawancara (pertanyaan semi-struktural):

• Bagaimana Bapak/Ibu mempersiapkan pembelajaran tematik?
• Strategi apa yang paling sering digunakan untuk meningkatkan partisipasi siswa?
• Apa kendala utama dalam menerapkan pembelajaran tematik di MI A?

Teknik Analisis Data

Deskripsikan metode analisis data kualitatif seperti coding, kategorisasi, dan triangulasi. Contoh alur analisis:

1. Transkripsi wawancara dan catatan observasi
2. Koding terbuka untuk menemukan tema awal
3. Koding aksial untuk mengelompokkan tema ke dalam kategori
4. Koding selektif untuk menghubungkan kategori dengan teori
5. Triangulasi data (wawancara, observasi, dokumentasi) untuk meningkatkan validitas

Keabsahan dan Reliabilitas

Untuk penelitian kualitatif, istilah yang sering digunakan adalah keabsahan (validitas) dan kredibilitas. Langkah-langkah yang dapat diterapkan:

• Triangulasi sumber, teknik, dan waktu
• Member check (meminta konfirmasi temuan kepada partisipan)
• Audit trail (mencatat proses analisis secara rinci)
• Peer debriefing (mendiskusikan temuan dengan rekan/seminar)

Etika Penelitian

Etika penting dalam penelitian pendidikan anak. Cantumkan prosedur izin, informed consent, anonimitas, dan perlindungan data:

• Surat izin penelitian dari pihak kampus dan pihak madrasah
• Persetujuan tertulis dari guru dan orang tua siswa
• Menjamin kerahasiaan identitas partisipan
• Memberikan hak menarik diri kapan saja tanpa konsekuensi

Contoh Judul Skripsi Kualitatif PGMI

Berikut daftar contoh judul yang bisa dijadikan inspirasi untuk proposal skripsi kualitatif PGMI di Madrasah Ibtidaiyah:

• “Implementasi Pembelajaran Tematik Berbasis Nilai-nilai Islam di Madrasah Ibtidaiyah: Studi Kasus di MI X”
• “Strategi Guru PGMI dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa pada Pembelajaran Al-Qur’an di MI Y”
• “Persepsi Orang Tua terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka pada Madrasah Ibtidaiyah”
• “Budaya Literasi di Madrasah Ibtidaiyah: Sebuah Pendekatan Etnografi”
• “Pengembangan Karakter melalui Pembelajaran Tematik di MI Z: Studi Fenomenologi”

Contoh Format Proposal Skripsi Kualitatif PGMI (Template Lengkap)

Di bawah ini adalah contoh template yang bisa langsung Anda salin dan sesuaikan untuk proposal skripsi kualitatif PGMI.

Halaman Judul

Judul Penelitian (huruf kapital), Nama Penulis, NIM, Program Studi PGMI, Fakultas, Universitas, Tahun.

Abstrak

Ringkasan tujuan, metode, lokasi, partisipan, teknik pengumpulan, dan manfaat (150-250 kata). Sertakan kata kunci.

Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar

Bab I Pendahuluan

Latar Belakang, Rumusan Masalah, Tujuan, Manfaat, Batasan.

Bab II Tinjauan Pustaka

Teori relevan, penelitian terdahulu, kerangka teori, hipotesis/pertanyaan penelitian (untuk kualitatif berupa pertanyaan penelitian).

Bab III Metode Penelitian

Pendekatan, desain, lokasi, partisipan, teknik pengumpulan, instrumen, teknik analisis, validitas, etika.

Bab IV Jadwal dan Anggaran

Rincian timeline kegiatan penelitian dan estimasi biaya (opsional tergantung aturan fakultas).

Daftar Pustaka

Format sitasi sesuai pedoman fakultas (APA, MLA, Chicago, atau pedoman lokal).

Lampiran

Contoh instrumen wawancara, lembar observasi, surat izin, informed consent.

Contoh Instrumen Wawancara Semi-Struktural

Berikut contoh lembar instrumen yang dapat Anda lampirkan pada proposal skripsi kualitatif PGMI:

• Identitas Partisipan: Nama (opsional), Peran (guru/siswa/orang tua), Kelas, Lama Mengajar/Usia
• Pertanyaan Pembuka: Ceritakan pengalaman Bapak/Ibu dalam mengajar di MI A.
• Pertanyaan Inti (Guru): Bagaimana Bapak/Ibu merancang RPP untuk pembelajaran tematik? Strategi apa yang paling efektif menurut Bapak/Ibu?
• Pertanyaan Inti (Siswa): Apa yang membuat pembelajaran menjadi mudah dipahami? Contoh aktivitas yang Anda sukai?
• Pertanyaan Penutup: Apa harapan Bapak/Ibu/Anak terhadap pembelajaran di masa depan?

Tabel Contoh Jadwal Penelitian (WordPress Style)

Tabel sederhana ini membantu pembimbing memahami timeline penelitian Anda. Sesuaikan durasi dengan kebutuhan dan kebijakan fakultas.

Contoh Anggaran Singkat

Anggaran dapat dibuat ringkas namun realistis. Berikut contoh tabel anggaran singkat:

Angka di atas adalah contoh; sesuaikan dengan kondisi daerah dan kebijakan lembaga Anda.

Tips Praktis Menyusun Proposal Skripsi Kualitatif PGMI

Berikut tips agar proposal skripsi kualitatif PGMI Anda efektif, mudah disetujui, dan siap dilaksanakan:

• Mulai dari permasalahan nyata di madrasah yang bisa diakses – penelitian kualitatif butuh akses lapangan.
• Gunakan bahasa yang jelas, ringkas, dan terutama akademis namun mudah dipahami.
• Sertakan referensi terbaru dan relevan untuk mendukung argumen Anda.
• Buat instrumen wawancara yang fleksibel (semi-struktural) agar dapat menggali informasi mendalam.
• Rencanakan alur analisis data secara sistematis: coding, tematik, triangulasi.
• Jaga etika-dapatkan izin madrasah dan persetujuan orang tua untuk penelitian yang melibatkan anak.
• Diskusikan proposal dengan pembimbing sejak draf awal untuk mengurangi revisi besar.
• Gunakan lampiran untuk menaruh instrumen, surat izin, dan contoh transkrip ringkasan.

Studi Kasus Singkat (Contoh Aplikasi Proposal)

Untuk memberi gambaran konkret, berikut studi kasus singkat hasil penelitian kualitatif PGMI yang menggunakan kerangka proposal seperti di atas.

Latar Singkat

Peneliti melakukan studi kasus di MI Nurul Ilmi, Kecamatan B. Fokus penelitian: implementasi pembelajaran tematik integrasi nilai-nilai Islam pada kelas 4-6.

Metode

Desain: studi kasus; Partisipan: 2 guru PGMI, 8 siswa; Teknik: wawancara semi-struktural, observasi kelas, dokumentasi RPP dan bahan ajar.

Temuan Singkat

• Guru menggabungkan nilai-nilai Islam melalui cerita pendek dan kegiatan praktek sosial kecil (mis. tolong-menolong).
• Kesulitan muncul pada integrasi mata pelajaran yang memerlukan sumber belajar khusus dan pelatihan guru.
• Siswa menunjukkan minat lebih tinggi ketika pembelajaran melibatkan aktivitas nyata dan cerita kontekstual.

Rekomendasi

• Penyusunan bank sumber belajar tematik yang sesuai nilai Islam dan kurikulum.
• Pelatihan keterampilan perencanaan tematik bagi guru PGMI.
• Pelibatan orang tua dalam kegiatan tematik untuk memperkuat transfer nilai di rumah.

Permasalahan Umum dan Cara Mengatasinya

Dalam penelitian di madrasah ibtidaiyah, beberapa permasalahan sering muncul. Berikut solusi praktisnya:

• Permasalahan: Kesulitan mendapatkan izin penelitian. Solusi: Ajukan surat resmi dari fakultas, sertakan tujuan manfaat untuk madrasah.
• Permasalahan: Partisipan enggan diwawancara. Solusi: Gunakan pendekatan empatik, jelaskan manfaat, jamin anonimitas.
• Permasalahan: Data terlalu banyak dan tidak terstruktur. Solusi: Buat sistem kode sejak awal dan gunakan software bantu (mis. NVivo, Atlas.ti) jika tersedia.
• Permasalahan: Peneliti pemula bingung analisis tematik. Solusi: Ikuti langkah coding terbuka-aksial-selektif, konsultasi dengan pembimbing, dan lakukan peer review.

Checklist Proposal Skripsi Kualitatif PGMI

Gunakan checklist ini sebelum mengumpulkan proposal ke pembimbing:

• Judul penelitian jelas dan sesuai ruang lingkup PGMI
• Latar belakang ditulis berdasarkan data dan literatur
• Rumusan masalah jelas dan dapat dijawab dengan metode kualitatif
• Tujuan dan manfaat penelitian terdefinisi
• Tinjauan pustaka memadai dan relevan
• Metode penelitian lengkap (desain, partisipan, instrumen, analisis)
• Aspek etika dan izin tercantum
• Jadwal dan anggaran realistis
• Daftar pustaka sesuai gaya sitasi yang diminta

Contoh Ringkasan Proposal (Abstract) untuk Proposal Skripsi Kualitatif PGMI

Berikut contoh abstrak singkat yang bisa Anda modifikasi sesuai penelitian:

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran tematik berbasis nilai-nilai Islam di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ilmi. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-struktural dengan dua guru PGMI dan delapan siswa, observasi kelas, serta dokumentasi RPP dan bahan ajar. Analisis data menggunakan teknik koding dan triangulasi untuk memastikan kredibilitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran tematik meningkatkan keterlibatan siswa, namun terkendala oleh keterbatasan sumber belajar dan pelatihan guru. Rekomendasi mencakup pengembangan bank sumber belajar tematik dan pelatihan intensif bagi guru PGMI. (Kata kunci: pembelajaran tematik, PGMI, madrasah ibtidaiyah, penelitian kualitatif)

Panduan Menulis Daftar Pustaka dan Kutipan

Gunakan standar sitasi yang ditetapkan fakultas Anda. Berikut contoh format sitasi (APA style sederhana) untuk buku dan artikel:

• Buku: Nama Belakang, Inisial. (Tahun). Judul Buku (cetak miring). Penerbit.
• Artikel Jurnal: Nama Belakang, Inisial. (Tahun). Judul Artikel. Nama Jurnal, Volume(Nomor), Halaman.
• Sumber Online: Nama Belakang, Inisial. (Tahun). Judul. Diakses dari URL pada Tanggal.

Pastikan setiap kutipan di teks memiliki rujukan di daftar pustaka dan sebaliknya.

Pengalaman Lapangan (Contoh Narasi Lapangan untuk Lampiran)

Bagian lampiran dapat memuat narasi singkat pengalaman lapangan untuk menguatkan validitas data. Contoh narasi:

Pada kunjungan pertama (tanggal XX/XX/20XX), peneliti diterima hangat oleh kepala madrasah dan dua guru PGMI. Observasi pembelajaran kelas 4 menunjukkan penggunaan media gambar dan cerita religius untuk mengaitkan materi tematik. Selama wawancara, guru mengungkapkan keterbatasan alat peraga dan waktu persiapan karena jam mengajar yang padat. Interaksi siswa tampak aktif saat kegiatan kelompok tetapi menurun pada diskusi kelas penuh.

Narasi ini membantu pembaca proposal memahami konteks lapangan secara realistis.

Kesimpulan

Contoh proposal skripsi kualitatif PGMI yang baik harus menunjukkan kerangka penelitian yang jelas, metode yang tepat untuk konteks madrasah ibtidaiyah, serta instrumen yang sensitif terhadap partisipan anak. Proposal harus mampu menjawab rumusan masalah melalui pendekatan kualitatif, misalnya studi kasus atau etnografi. Gunakan daftar periksa, contoh instrumen, dan template yang diberikan dalam artikel ini untuk mempercepat proses penyusunan proposal. Pastikan juga etika penelitian diprioritaskan, terutama ketika melibatkan siswa anak-anak.

Dengan struktur yang lengkap (Pendahuluan, Tinjauan Pustaka, Metode, Jadwal, Anggaran, Daftar Pustaka, dan Lampiran), proposal Anda akan lebih mudah disetujui dan menghasilkan penelitian kualitatif PGMI yang bermakna bagi pengembangan pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah.