100 Contoh judul skripsi PGSD: Ide Kreatif untuk Penelitian di Dunia Pendidikan Dasar

Meta title: 100 Contoh judul skripsi PGSD | Ide Kreatif untuk Penelitian Pendidikan Dasar

Meta description: Kumpulan 100 judul skripsi PGSD lengkap dengan tips memilih topik, contoh rancangan penelitian, manfaat, dan strategi praktik untuk mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Pendahuluan: Mengapa Judul Skripsi PGSD Penting?

Menemukan judul skripsi PGSD yang tepat adalah langkah awal yang krusial bagi mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Judul skripsi bukan hanya sekadar label; ia menentukan fokus penelitian, metodologi yang akan digunakan, relevansi terhadap kebutuhan dunia pendidikan dasar, dan peluang publikasi atau kontribusi praktis bagi guru dan sekolah.

Artikel ini menyajikan 100 contoh judul skripsi PGSD yang kreatif dan aplikatif, dipadu dengan panduan memilih judul, manfaat penelitian, tips praktis penulisan, serta contoh rancangan singkat untuk beberapa judul. Semua disusun dengan gaya ramah, konversasional, dan SEO-friendly untuk membantu visibility mesin pencari dengan kata kunci seperti judul skripsi PGSD, contoh judul skripsi, skripsi PGSD, dan penelitian pendidikan dasar.

Apa yang Dicari Dosen dan Penguji pada Judul Skripsi PGSD?

• Keaslian dan relevansi topik terhadap masalah pendidikan dasar saat ini.
• Keterkaitan antara teori, kerangka konseptual, dan praktik pembelajaran di sekolah dasar.
• Kejelasan rumusan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian.
• Kelayakan metodologi (kualitatif, kuantitatif, eksperimen, tindakan kelas/action research, studi kasus).
• Kontribusi penelitian bagi pengembangan pembelajaran, kurikulum, atau kebijakan sekolah.

Tips Memilih Judul Skripsi PGSD yang Tepat

100 Contoh Judul Skripsi PGSD (Dikelompokkan Menurut Tema)

Berikut adalah 100 contoh judul skripsi PGSD yang kreatif dan aplikatif. Judul-judul ini dirancang untuk mencakup berbagai bidang dalam pendidikan dasar: pembelajaran bahasa, matematika, sains, kurikulum, inklusi, teknologi, karakter, penilaian, pengembangan profesional, dan keterlibatan orang tua.

1. Bahasa dan Literasi

1. Pengaruh Metode Baca Menulis Multisensorik terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas II SD
2. Efektivitas Pembelajaran Literasi Berbasis Cerita untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Siswa SD
3. Hubungan Kebiasaan Membaca di Rumah dengan Keterampilan Membaca Siswa Kelas V
4. Penerapan Model SQ3R untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
5. Pengembangan Media Audio-Visual untuk Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Anak SD
6. Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Ejaan pada Siswa Kelas IV SD
7. Peran Perpustakaan Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar
8. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Keterampilan Berbicara di Kelas I
9. Efektivitas Teknik Membaca Intensif dan Ekstensif terhadap Hasil Belajar Bahasa
10. Implementasi Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Games untuk Meningkatkan Motivasi Siswa SD

2. Matematika

11. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VI
12. Penggunaan Media Manipulatif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pecahan pada Siswa Kelas IV
13. Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
14. Hubungan Kemampuan Numerasi Awal dengan Prestasi Matematika Siswa Kelas I SD
15. Perbandingan Pembelajaran Daring dan Luring terhadap Prestasi Matematika di Sekolah Dasar
16. Penerapan Game Edukasi Matematika Berbasis Android pada Pembelajaran Sifat Operasi Bilangan
17. Pengembangan LKS Interaktif untuk Pembelajaran Geometri pada Siswa SD
18. Penerapan Strategi Pembelajaran RME (Realistic Mathematics Education) untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika
19. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika
20. Pengaruh Penggunaan Rubik sebagai Media terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika

3. Sains (IPA)

21. Pengembangan Modul Percobaan IPA Berbasis Laboratorium Mini untuk Siswa Kelas V
22. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Inkuiri terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa SD
23. Efektivitas Model 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) pada Pembelajaran IPA
24. Peran Kegiatan Eksplorasi Lingkungan dalam Meningkatkan Rasa Ingin Tahu Siswa
25. Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Topik Sumber Daya Alam
26. Hubungan Aktivitas Praktikum dengan Motivasi Belajar IPA pada Siswa Sekolah Dasar
27. Pengembangan Media Benda Hidup dan Tak Hidup sebagai Alat Peraga IPA
28. Studi Kasus: Implementasi Pembelajaran IPA Terpadu di Sekolah Dasar
29. Pengaruh Kegiatan Outdoor Learning terhadap Hasil Belajar IPA
30. Evaluasi Pemahaman Konsep Gaya dan Gerak pada Siswa Kelas IV

4. Kurikulum, Manajemen, dan Evaluasi

31. Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Tematik di SD
32. Pengembangan Instrumen Penilaian Autentik untuk Mata Pelajaran Tematik
33. Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Sekolah Dasar
34. Evaluasi Program Literasi Sekolah pada SD Negeri X
35. Pengaruh Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru PGSD
36. Pengembangan Panduan Evaluasi Hasil Belajar Berbasis Portofolio
37. Analisis Beban Kurikulum terhadap Waktu Pembelajaran di Sekolah Dasar
38. Studi Implementasi Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pasca Pandemi COVID-19
39. Persepsi Guru terhadap Kurikulum Tematik Terpadu
40. Efektivitas Rapat GTK (Guru dan Tenaga Kependidikan) dalam Perencanaan Pembelajaran

5. Pendidikan Inklusif dan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)

41. Strategi Pembelajaran Inklusif untuk Siswa dengan Gangguan Pembelajaran di SD
42. Pengaruh Pelatihan Guru terhadap Kemampuan Mengajar Siswa ADHD
43. Pengembangan Media Komunikasi Alternatif dan Augmentatif untuk Anak dengan Autisme
44. Studi Kasus: Implementasi Pendidikan Inklusif di SD Negeri Kota X
45. Persepsi Orang Tua terhadap Pelayanan Pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar
46. Pengembangan Modul Diferensiasi Instruksional untuk Kelas Campuran
47. Efektivitas Strategi Pembelajaran Multisensori bagi Siswa Dengan Kesulitan Belajar
48. Analisis Hambatan Implementasi Pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar
49. Peran Sekolah dalam Mendukung Transisi Siswa ABK menuju Sekolah Menengah Pertama
50. Pengaruh Lingkungan Kelas yang Ramah ABK terhadap Partisipasi Belajar

6. Teknologi dan Media Pembelajaran

51. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Materi IPA
52. Pengaruh Penggunaan Platform E-Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD
53. Efektivitas Video Pembelajaran Pendek (microlearning) dalam Pengajaran Bahasa Indonesia
54. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Flash Card Digital untuk Belajar Kosakata
55. Analisis Penggunaan WhatsApp Group Guru-Orang Tua dalam Mendukung Pembelajaran Jarak Jauh
56. Perbandingan Hasil Belajar antara Pembelajaran Konvensional dan Berbasis Multimedia
57. Pengembangan Game Edukasi Matematika untuk Anak Sekolah Dasar
58. Studi Implementasi Interactive Whiteboard di Sekolah Dasar
59. Penggunaan Aplikasi Pemetaan Pikiran (mind mapping) untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa
60. Pengaruh Literasi Digital Guru terhadap Kualitas Pembelajaran Daring

7. Pendidikan Karakter dan Pendidikan Moral

61. Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Lokal di SD
62. Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Pembentukan Sikap Disiplin Siswa
63. Model Pembelajaran yang Efektif untuk Mengembangkan Empati pada Siswa SD
64. Peran Guru dalam Pengembangan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Tematik
65. Implementasi Program Anti-Bullying di Sekolah Dasar: Studi Kasus
66. Pengembangan Modul Pendidikan Karakter untuk SD Berbasis Kearifan Lokal
67. Hubungan Antara Keterlibatan Orang Tua dan Pembentukan Karakter Anak
68. Evaluasi Pengintegrasian Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Matematika
69. Efektivitas Storytelling untuk Mengajarkan Nilai Kejujuran kepada Anak
70. Studi Eksperimen: Pengaruh Model Pembelajaran Kewarganegaraan pada Sikap Toleransi

8. Penilaian dan Evaluasi

71. Pengembangan Instrumen Penilaian Autentik pada Pembelajaran Tematik Terpadu
72. Pengaruh Penggunaan Rubrik Penilaian terhadap Transparansi Penilaian Siswa
73. Analisis Validitas dan Reliabilitas Tes Diagnostik pada Matematika SD
74. Implementasi Portofolio sebagai Metode Penilaian dalam Pembelajaran Seni Budaya
75. Perbandingan Teknik Penilaian Sumatif dan Formatif dalam Menentukan Nilai Akhir
76. Studi Korelasi Antara Penilaian Diri dan Prestasi Akademik Siswa
77. Pengembangan Sistem Penilaian Berbasis ICT untuk Sekolah Dasar
78. Efektivitas Ulangan Harian Berbasis Proyek terhadap Penguasaan Kompetensi
79. Analisis Feedback Guru terhadap Proses Pembelajaran Siswa
80. Penerapan Penilaian Autentik pada Mata Pelajaran IPS

9. Pengembangan Profesional Guru

81. Pengaruh Pelatihan Pembelajaran Inovatif terhadap Kompetensi Pedagogik Guru PGSD
82. Peran Komunitas Belajar Guru (KBG) dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
83. Hubungan Antara Pengalaman Mengajar dan Kemampuan Merancang RPP
84. Efektivitas Mentoring untuk Guru Muda di Sekolah Dasar
85. Analisis Kebutuhan Pengembangan Profesional Guru di Daerah Tertinggal
86. Pengaruh Media Sosial sebagai Sumber Belajar Profesional bagi Guru
87. Studi Eksploratif: Persepsi Guru terhadap Supervisi Pembelajaran
88. Pengembangan Modul Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Pendidikan untuk Guru
89. Peran Evaluasi Kinerja dalam Pengembangan Karir Guru Sekolah Dasar
90. Hubungan Antara Motivasi Kerja Guru dan Kualitas Pembelajaran

10. Keterlibatan Orang Tua, Komunitas, dan Kearifan Lokal

91. Pengaruh Keterlibatan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa SD
92. Peran Komunitas dalam Mendukung Program Sekolah Ramah Anak
93. Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Tematik SD
94. Analisis Program Sekolah Berbasis Masyarakat untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan
95. Hubungan Antara Kesejahteraan Keluarga dan Motivasi Belajar Anak
96. Peran Pemerintah Daerah dalam Mendukung Sarana Pendidikan Dasar
97. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Budaya Lokal untuk Mata Pelajaran IPS
98. Studi Kasus: Program Kemitraan Sekolah dan Industri dalam Pengembangan Pendidikan Karakter
99. Pengaruh Partisipasi Orang Tua dalam Rapat Sekolah terhadap Kebijakan Sekolah
100. Evaluasi Program Literasi Keluarga pada Sekolah Dasar

Contoh Tabel Singkat: Judul, Metode, dan Kata Kunci (Gaya WordPress)

Contoh Rancangan Singkat untuk Beberapa Judul Populer

Supaya lebih aplikatif, berikut dua contoh rancangan penelitian singkat: rumusan masalah, tujuan, metode, dan instrumen yang direkomendasikan.

Contoh 1: “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VI”

• Rumusan Masalah: Apakah penerapan PBL berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VI?
• Tujuan: Mengukur efektivitas PBL dibandingkan metode konvensional.
• Metode: Quasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest kontrol non-randomized.
• Populasi & Sampel: Dua kelas di SD Negeri X; satu kelas eksperimen (PBL), satu kelas kontrol.
• Instrumen: Tes pemecahan masalah matematika (valid & reliabel), lembar observasi proses pembelajaran, angket motivasi belajar.
• Analisis Data: Uji-t untuk perbedaan rata-rata, analisis deskriptif, effect size.
• Kontribusi: Rekomendasi model pembelajaran matematika yang berbasis keterampilan berpikir tingkat tinggi.

Contoh 2: “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Materi IPA”

• Rumusan Masalah: Bagaimana mengembangkan media AR yang valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran IPA di SD?
• Tujuan: Menghasilkan produk media AR dan menguji keefektifannya terhadap pemahaman konsep IPA.
• Metode: Research & Development (R&D) mengacu pada model Borg & Gall atau ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation).
• Langkah: Analisis kebutuhan → desain media → pengembangan prototipe → uji ahli (validitas) → uji coba terbatas → revisi → uji coba lapangan.
• Instrumen: Lembar validasi ahli, angket praktikalitas, tes hasil belajar pre-post.
• Analisis Data: Deskriptif validitas, uji perbandingan pre-post, studi pengguna.
• Kontribusi: Media AR siap pakai untuk guru dan panduan penggunaan di kelas.

Manfaat Menyusun Skripsi PGSD yang Baik

Menghasilkan skripsi PGSD yang berkualitas memberi manfaat praktis dan akademis:

• Memberikan solusi nyata bagi permasalahan pembelajaran di sekolah dasar.
• Meningkatkan kompetensi penelitian dan profesionalisme calon guru.
• Menjadi referensi bagi guru lain, kepala sekolah, atau pembuat kebijakan.
• Membuka peluang publikasi di jurnal pendidikan dasar dan konferensi.
• Menambah portofolio akademik yang berguna dalam proses rekrutmen guru atau program lanjut studi (S2).

Strategi SEO untuk Skripsi dan Repository Institusi

Selain membuat penelitian berkualitas, menulis secara SEO-friendly penting bila Anda ingin skripsi mudah ditemukan di internet atau repository kampus. Berikut strategi singkat:

• Gunakan kata kunci utama di judul, abstrak, dan kata kunci metadata: misalnya judul skripsi PGSD, skripsi PGSD, penelitian pendidikan dasar.
• Tulis abstrak yang informatif (150-250 kata) dan sertakan kata kunci utama secara alami.
• Buat judul yang deskriptif dan mengandung kata kunci (tetap ringkas dan jelas).
• Gunakan heading (H1, H2, H3) untuk struktur dokumen agar mesin pencari mudah melakukan crawling.
• Sertakan file PDF yang diberi nama file deskriptif (mis. skripsi-PGSD-pbl-matematika.pdf).
• Tambahkan metadata (meta title, meta description, dan kata kunci) pada halaman repository jika platform mendukung.
• Promosikan skripsi melalui media sosial, blog, atau ResearchGate untuk backlink berkualitas.

Tips Praktis Menyelesaikan Skripsi PGSD

1. Buat timeline realistis: rencana mingguan untuk literatur, pengumpulan data, analisis, dan penulisan bab demi bab.
2. Gunakan aplikasi pengelola referensi (Mendeley, Zotero) sejak awal untuk menghemat waktu sitasi.
3. Kumpulkan literatur dari jurnal bereputasi, repositori kampus, dan sumber pemerintah (mis. data statistik pendidikan).
4. Persiapkan instrumen penelitian dengan uji validitas dan reliabilitas sebelum pengumpulan data utama.
5. Konsultasi rutin dengan dosen pembimbing-simpan notulen setiap pertemuan.
6. Jika melakukan penelitian di sekolah, urus izin penelitian dan etika (surat izin dari kepala sekolah dan informed consent orang tua jika perlu).
7. Latihan presentasi dan sidang-siapkan slide ringkas yang mencakup latar belakang, metode, hasil, dan kontribusi.

Studi Kasus Singkat: Dari Ide ke Implementasi

Berikut studi kasus singkat yang menunjukkan alur dari pemilihan judul hingga implementasi penelitian di lapangan:

Kesalahan Umum yang Harus Dihindari

• Judul terlalu umum atau terlalu panjang sehingga kehilangan fokus penelitian.
• Mengambil topik yang sulit diakses datanya (mis. memerlukan izin berjenjang yang lama tanpa cadangan).
• Tidak menguji instrumen sebelum pengumpulan data utama.
• Kurangnya justifikasi teoretis atau kerangka konseptual yang kuat.
• Analisis data yang tidak sesuai dengan jenis data (mis. memakai uji parametrik pada sampel yang tidak memenuhi asumsi).
• Menunda pengumpulan data sehingga waktu penulisan menjadi sangat sempit.

Checklist Cepat sebelum Mengajukan Judul Skripsi PGSD

• Judul jelas, spesifik, dan mencerminkan variabel utama.
• Terdapat referensi awal yang cukup untuk mendukung kajian pustaka.
• Metode penelitian sudah dipikirkan dan layak dilakukan di setting sekolah.
• Izin penelitian dapat diurus (kepala sekolah, komite sekolah, orang tua).
• Instrumen penelitian dapat diuji validitas/reliabilitasnya.
• Kontribusi penelitian jelas bagi praktik pendidikan dasar.

Contoh Kalimat Judul yang SEO-Friendly

Contoh judul skripsi PGSD yang singkat, informatif, dan mengandung kata kunci:

• “Efektivitas Model PBL terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD”
• “Pengembangan Media AR untuk Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar”
• “Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SD”
• “Implementasi Pendidikan Inklusif untuk Siswa dengan Kesulitan Belajar”
• “Pengaruh Literasi Digital Guru terhadap Kualitas Pembelajaran Jarak Jauh”

Sumber dan Referensi Awal untuk Kajian Pustaka

Untuk menyusun kajian pustaka skripsi PGSD, Anda dapat memulai dari sumber-sumber berikut:

• Jurnal nasional dan internasional tentang pendidikan dasar (mis. Jurnal Pendidikan dasar, International Journal of Primary Education).
• Buku teks tentang teori belajar, pedagogi, dan kurikulum sekolah dasar.
• Laporan pemerintah atau data Kemdikbudristek terkait angka partisipasi, literasi, dan keluaran pendidikan dasar.
• Repositori skripsi/karya ilmiah kampus sebagai referensi metodologi dan studi sebelumnya.
• Sumber multimedia dan laporan penelitian tindakan kelas untuk praktik langsung.

Pertanyaan Umum (FAQ) seputar Judul Skripsi PGSD

Apa bedanya antara skripsi PGSD kualitatif dan kuantitatif?

Penelitian kualitatif lebih fokus pada pemahaman mendalam tentang fenomena (wawancara, observasi, studi kasus), sementara kuantitatif menekankan pengukuran numerik dan uji hipotesis (survei, eksperimen). Pilih sesuai tujuan penelitian Anda.

Apakah action research cocok untuk PGSD?

Sangat cocok. Action research (penelitian tindakan kelas) berguna untuk guru yang ingin memperbaiki praktik mengajar secara langsung dan menghasilkan perubahan nyata di kelas.

Bagaimana jika topik yang saya pilih sudah pernah diteliti?

Topik yang pernah diteliti masih boleh asalkan Anda menambahkan variabel baru, konteks berbeda (lokasi atau populasi), atau memodifikasi metodologi untuk memberikan kontribusi baru.

Penutup dan Kesimpulan

Memilih judul skripsi PGSD adalah langkah penting yang membutuhkan pertimbangan matang antara minat, relevansi praktis, ketersediaan data, dan kemampuan metodologis. Artikel ini menawarkan 100 contoh judul skripsi PGSD yang dapat menjadi inspirasi serta panduan praktis-mulai dari pembelajaran bahasa, matematika, sains, kurikulum, inklusi, hingga teknologi pendidikan.

Gunakan tips memilih judul, rancangan singkat contoh, checklist, dan strategi SEO yang disajikan untuk mempercepat proses penulisan skripsi Anda. Ingatlah bahwa skripsi yang baik tidak hanya memenuhi syarat akademik, tetapi juga memberikan kontribusi bermakna bagi dunia pendidikan dasar.

Aksi Selanjutnya (Call to Action)

Mulailah dengan memilih 3-5 judul dari daftar ini yang paling Anda minati, kemudian diskusikan dengan dosen pembimbing. Buat proposal singkat (1-2 halaman) untuk setiap judul, lalu pilih yang paling feasible untuk dijalankan dalam waktu yang tersedia.

Semoga daftar 100 contoh judul skripsi PGSD ini membantu Anda menemukan ide penelitian yang tepat dan memotivasi kontribusi Anda di dunia pendidikan dasar.