Pendahuluan

Memilih judul skripsi yang tepat untuk topik pengembangan media pembelajaran sering kali menjadi tantangan bagi banyak mahasiswa. Topik ini sangat relevan karena media pembelajaran yang interaktif dan efektif mampu meningkatkan keterlibatan siswa, mempermudah proses evaluasi, dan mendukung berbagai gaya belajar. Artikel ini menyajikan 100 contoh judul skripsi yang dikategorikan, serta panduan metodologis, manfaat penelitian, tips pemilihan judul, dan contoh studi kasus untuk membantu Anda merancang penelitian yang berkualitas.

Mengapa Memilih Topik Pengembangan Media Pembelajaran?

Topik pengembangan media pembelajaran menarik karena beberapa alasan penting:

• Mendukung pembelajaran abad ke-21 dengan teknologi dan inovasi.
• Relevan dengan kebutuhan sekolah dan institusi pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
• Mudah dikaitkan dengan penelitian tindakan kelas (PTK) atau penelitian dan pengembangan (R&D).
• Memberi kesempatan untuk menerapkan model pengembangan seperti ADDIE, Borg & Gall, atau Quick Prototyping.

Kata kunci utama (SEO) yang perlu digunakan secara alami

Gunakan kata kunci ini secara alami dalam judul, subjudul, paragraf pembuka, dan meta description agar artikel Anda ramah SEO.

Daftar 100 Contoh Judul Skripsi Pengembangan Media Pembelajaran

Berikut ini 100 contoh judul skripsi yang terbagi dalam beberapa kategori untuk memudahkan Anda memilih sesuai minat dan jenjang pendidikan (SD, SMP, SMA, SMK, atau pendidikan tinggi).

A. Media Pembelajaran Berbasis Multimedia dan Interaktif (1-25)

1. Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Video untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika Kelas VIII
2. Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis HTML5 pada Materi IPA Kelas VII
3. Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Game untuk Siswa Sekolah Dasar
4. Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) pada Materi Anatomi pada Siswa SMA
5. Pengembangan Media Pembelajaran Animasi 2D untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah
6. Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif untuk Materi Kimia Dasar di SMK
7. Pengembangan Infografis Digital untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMP
8. Pengembangan Aplikasi Mobile Pembelajaran Matematika Berbasis Android dengan Fitur Bank Soal
9. Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi
10. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Podcast untuk Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Bahasa Inggris
11. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Storytelling Digital untuk Pembelajaran Sastra
12. Pengembangan Simulasi Virtual Laboratorium Fisika untuk Meningkatkan Keterampilan Eksperimen Siswa SMA
13. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Interactive Whiteboard pada Mata Pelajaran IPA
14. Rancang Pengembangan Video Tutorial Berbasis Microlearning untuk Materi Pemrograman
15. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Konsep Geometri
16. Pengembangan Modul Interaktif Berbasis SCORM untuk Pembelajaran Daring
17. Pengembangan Game Edukasi Berbasis Puzzle untuk Meningkatkan Kemampuan Logika Anak
18. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Chatbot untuk Pembelajaran Bahasa Asing
19. Pengembangan E-Book Interaktif Berisi KUis dan Latihan untuk Materi Akuntansi
20. Pengembangan Aplikasi Simulasi Ekonomi Berbasis Web untuk Siswa SMA
21. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality (VR) untuk Pendidikan Sejarah Lokal
22. Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Pembelajaran Musik di Sekolah Dasar
23. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis HTML5 dengan Responsif untuk Materi Biologi
24. Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif Berbasis Flipbook untuk Materi Seni Budaya
25. Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Interaktif PDF untuk Mata Pelajaran PPKn

B. Media Pembelajaran Berbasis Game dan Gamifikasi (26-50)

26. Pengembangan Game Edukasi Berbasis Unity untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika
27. Pengembangan Aplikasi Gamified Quiz untuk Pembelajaran Sejarah SMA
28. Pengembangan Board Game Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis IPS
29. Pengembangan Game Edukasi Berbasis Augmented Reality untuk Pembelajaran IPA
30. Pengembangan Sistem Gamifikasi pada LMS untuk Meningkatkan Partisipasi Mahasiswa
31. Pengembangan Game Edukasi Interaktif untuk Pembelajaran Bahasa Arab di SD
32. Pengembangan Permainan Edukasi Berbasis Web untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris
33. Pengembangan Game Simulasi Kewirausahaan untuk Siswa SMK
34. Pengembangan Game Edukasi Berbasis Point-and-Click untuk Siswa Berkebutuhan Khusus
35. Pengembangan Aplikasi Gamified Learning untuk Peningkatan Kompetensi Soft Skill Mahasiswa
36. Pengembangan Game Pembelajaran Matematika Berbasis Tantangan Waktu untuk Meningkatkan Kecepatan Berhitung
37. Pengembangan Game Edukasi Kognitif untuk Melatih Memori Siswa SD
38. Pengembangan Game Edukasi Berbasis Peta Interaktif untuk Pembelajaran Geografi
39. Pengembangan Aplikasi Gamified untuk Latihan Soal UN
40. Pengembangan Game Edukasi Dalam Bentuk Escape Room Digital Untuk Evaluasi Hasil Belajar
41. Pengembangan Game Edukasi Berbasis Multiplayer untuk Meningkatkan Kolaborasi di Kelas
42. Pengembangan Gamified Assessment untuk Menilai Kompetensi Praktik di SMK
43. Pengembangan Game Edukasi Berbasis Narasi untuk Pembelajaran Sastra
44. Pengembangan Aplikasi Gamifikasi Motivasi Belajar untuk Siswa Remedial
45. Pengembangan Game Edukasi Interaktif untuk Pembelajaran Simbol Matematika
46. Pengembangan Game Edukasi Berbasis AR untuk Mengenalkan Flora dan Fauna Lokal
47. Pengembangan Game Interaktif untuk Pembelajaran Etika Profesi di Perguruan Tinggi
48. Pengembangan Game Edukasi untuk Pembelajaran P3K di Sekolah Menengah Kejuruan
49. Pengembangan Gamified e-Portfolio untuk Meningkatkan Refleksi Belajar Mahasiswa
50. Pengembangan Game Edukasi Berbasis Locative Learning untuk Pembelajaran Lapangan

C. Media Pembelajaran untuk Pembelajaran Jarak Jauh dan E-Learning (51-70)

51. Pengembangan Modul E-Learning Interaktif untuk Pembelajaran Daring Matematika
52. Pengembangan Sistem Video Conference Terstruktur untuk Pembelajaran Sinkron di Perguruan Tinggi
53. Pengembangan Platform Microlearning untuk Pembelajaran Berbasis Keterampilan
54. Pengembangan Kursus Online Terstruktur untuk Pelatihan Guru dalam Pembuatan Media Pembelajaran
55. Pengembangan Model Pembelajaran Blended Learning dengan Media Digital untuk SMA
56. Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Daring untuk Siswa Difabel
57. Pengembangan Sistem Penilaian Otomatis pada E-Learning untuk Mata Kuliah Pemrograman
58. Pengembangan Video Microlearning untuk Peningkatan Soft Skill Mahasiswa
59. Pengembangan Portal Pembelajaran Berbasis Web untuk Materi Kejuruan SMK
60. Pengembangan E-Learning Berbasis Mobile untuk Pembelajaran Bahasa Asing
61. Pengembangan Sistem Pembelajaran Adaptif Berbasis Data untuk Meningkatkan Hasil Belajar
62. Pengembangan Modul Daring Berbasis Problem Based Learning (PBL)
63. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Podcast untuk Pembelajaran Jarak Jauh
64. Pengembangan Platform Peer Instruction Berbasis Web untuk Meningkatkan Interaksi
65. Pengembangan Sistem Tutorial Daring Interaktif dengan Feedback Otomatis
66. Pengembangan Aplikasi E-Learning untuk Penguasaan Kompetensi Praktik di SMK
67. Pengembangan Courseware Daring dengan Analitik Pembelajaran untuk Evaluasi Performa
68. Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Virtual Classroom untuk Mata Kuliah Teori
69. Pengembangan Aplikasi E-Assessment untuk Menilai Hasil Belajar Daring
70. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Interaktif pada Pembelajaran Jarak Jauh

D. Media Pembelajaran untuk Pendidikan Karakter & Kreativitas (71-85)

71. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
72. Pengembangan Aplikasi Digital Storytelling untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa
73. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Penguatan Pendidikan Karakter
74. Pengembangan Modul Pendidikan Lingkungan Hidup Berbasis Media Interaktif
75. Pengembangan Media untuk Pembelajaran Keterampilan Hidup (Life Skills) di SMP
76. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Seni untuk Meningkatkan Ekspresi Kreatif Siswa
77. Pengembangan Video Edukasi Mengenai Etika Digital untuk Siswa SMA
78. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kreativitas
79. Pengembangan Portal Kreativitas Siswa untuk Menampilkan Karya Digital
80. Pengembangan Kit Pembelajaran Berbasis Makerspace untuk SMK
81. Pengembangan Media Interaktif Untuk Pembelajaran Kewarganegaraan Berbasis Studi Kasus
82. Pengembangan Aplikasi Visualisasi untuk Meningkatkan Empati dalam Pendidikan Karakter
83. Pengembangan Media Pembelajaran Berdasarkan Seni Pertunjukan untuk Mata Pelajaran Bahasa
84. Pengembangan Media Digital untuk Mengajarkan Etika dan Tata Krama di Sekolah Dasar

E. Media Pembelajaran untuk Kejuruan, STEM, dan Keterampilan Khusus (86-100)

86. Pengembangan Media Simulasi CNC Berbasis Software untuk Pembelajaran SMK
87. Pengembangan Modul Interaktif Elektronika Dasar untuk SMK
88. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Laboratorium Virtual untuk Mata Kuliah Bioteknologi
89. Pengembangan Media Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Presentasi Mahasiswa
90. Pengembangan Aplikasi Simulasi Keuangan untuk Mata Kuliah Akuntansi
91. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis 3D Modeling untuk Mata Pelajaran Desain Produk
92. Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Pemrograman Berbasis Visual untuk Pemula
93. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis IoT (Internet of Things) untuk Praktikum SMK
94. Pengembangan Modul Pembelajaran Praktik Kewirausahaan Berbasis Simulasi Bisnis
95. Pengembangan Media Interaktif untuk Pelatihan Keamanan Laboratorium Kimia
96. Pengembangan Aplikasi Pembelajaran AutoCAD Interaktif untuk SMK
97. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Robotik untuk Meningkatkan Keterampilan STEM
98. Pengembangan E-Manual Interaktif untuk Praktikum Teknik Mesin
99. Pengembangan Media Pembelajaran Teknik Audio untuk Program Studi Multimedia
100. Pengembangan Simulasi Proses Produksi Berbasis Game untuk Pelatihan Industri

Tabel Ringkasan Kategori Judul (contoh singkat)

Ringkasan kreatif dan sederhana untuk membantu Anda melihat distribusi 100 judul berdasarkan kategori:

Manfaat Penelitian Pengembangan Media Pembelajaran

Melakukan skripsi pengembangan media pembelajaran memberikan berbagai manfaat, di antaranya:

• Meningkatkan kualitas pembelajaran dengan solusi praktis dan terukur.
• Menghasilkan produk (media) yang dapat diimplementasikan langsung ke sekolah atau lembaga.
• Memberikan kontribusi akademis dan praktis untuk perbaikan metode pengajaran.
• Memberi pengalaman penelitian terapan yang berguna untuk karier profesional.
• Membuka peluang publikasi dan pengembangan lebih lanjut (produk komersial atau lisensi).

Metode Penelitian yang Umum Digunakan (R&D & ADDIE)

Untuk skripsi pengembangan media pembelajaran, metode yang sering dipilih:

1. Penelitian dan Pengembangan (R&D)

Model R&D populer seperti Borg & Gall atau model adaptasi sering digunakan. Tahapan umumnya:

• Analisis kebutuhan
• Perancangan (design)
• Pengembangan produk awal (prototype)
• Uji coba (tryout) dan revisi
• Implementasi dan evaluasi
• Diseminasi

2. Model ADDIE

Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) cocok untuk pengembangan media pembelajaran. Kelebihannya adalah struktur yang jelas dan iteratif.

3. Metode Kuantitatif dan Kualitatif

Untuk evaluasi efektivitas media, kombinasikan:

• Survei kuantitatif (pre-test & post-test) untuk mengukur peningkatan hasil belajar
• Observasi dan wawancara kualitatif untuk mendapatkan masukan pengguna (guru & siswa)
• Analisis statistik sederhana (t-test, ANOVA) atau deskriptif untuk menilai dampak

Panduan Praktis: Cara Memilih Judul Skripsi yang Tepat

Tips memilih judul skripsi agar jelas, fokus, dan layak diteliti:

1. Tentukan kategori yang sesuai (multimedia, game, e-learning, dll.).
2. Spesifikkan target peserta (SD, SMP, SMA, SMK, mahasiswa).
3. Jelaskan konteks materi (mis. matematika, bahasa Inggris, IPA).
4. Sertakan kata kunci metodologis jika relevan (mis. “pengembangan”, “R&D”, “ADDIE”).
5. Pastikan judul menunjukkan variabel yang diukur (mis. “untuk meningkatkan pemahaman” atau “untuk meningkatkan motivasi”).
6. Konsultasikan draf judul dengan dosen pembimbing untuk menyempurnakan ruang lingkup penelitian.

Struktur Skripsi Pengembangan Media Pembelajaran (Contoh Kerangka)

Berikut adalah contoh struktur skripsi yang umum untuk penelitian pengembangan media pembelajaran:

1. Halaman Judul
2. Abstrak
3. Kata Pengantar
4. Daftar Isi
5. Bab I: Pendahuluan (latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat, hipotesis jika perlu)
6. Bab II: Tinjauan Pustaka (teori media pembelajaran, model pengembangan, penelitian terkait)
7. Bab III: Metode Penelitian (model R&D/ADDIE, populasi & sampel, instrumen, prosedur pengembangan, teknik analisis)
8. Bab IV: Hasil dan Pembahasan (deskripsi produk, uji validitas & reliabilitas, hasil uji lapangan, analisis data)
9. Bab V: Kesimpulan dan Saran (kesimpulan, keterbatasan penelitian, rekomendasi pengembangan lanjutan)
10. Daftar Pustaka, Lampiran (instrumen, dokumentasi produk)

Contoh Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data

Beberapa instrumen yang sering dipakai:

• Angket validasi ahli (media & materi)
• Tes hasil belajar (pre-test & post-test)
• Observasi aktivitas siswa selama penggunaan media
• Wawancara atau FGDs dengan guru dan siswa
• Log penggunaan aplikasi (untuk media digital)

Studi Kasus Singkat (Hipotetis) – Contoh Implementasi

Studi Kasus 1: Pengembangan Video Interaktif Matematika di SMP

Seorang mahasiswa mengembangkan video interaktif untuk materi bentuk aljabar kelas VIII menggunakan model ADDIE. Setelah validasi ahli media dan materi, dilakukan uji coba pada 2 kelas (kelas eksperimen dan kontrol). Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata nilai post-test pada kelas eksperimen sebesar 18% dibandingkan kontrol, dan respon siswa terhadap media dinilai “sangat menarik” oleh 78% peserta.

Studi Kasus 2: Game Edukasi Geografi Berbasis Peta Interaktif

Prototipe game dikembangkan dengan Unity, diuji coba pada 30 siswa SMA. Analisis keterlibatan (engagement) menunjukkan peningkatan frekuensi latihan mandiri siswa, sementara hasil belajar meningkat rata-rata 12% setelah 3 minggu penggunaan. Wawancara guru mengindikasikan game efektif untuk memperkenalkan konsep baru dan sebagai evaluasi formatif.

Tips Praktis Mengembangkan Media Pembelajaran yang Efektif

• Mulai dari analisis kebutuhan: ketahui masalah belajar yang ingin diselesaikan.
• Libatkan pengguna sejak awal: guru dan siswa untuk masukan desain (user-centered design).
• Terapkan prinsip multimedia Mayer: gabungkan teks, gambar, audio secara efektif dan hindari beban kognitif berlebih.
• Sediakan fitur interaktivitas (kuis, umpan balik, cabang skenario) agar siswa aktif berpikir.
• Lakukan uji coba bertahap (alpha, beta) dan revisi berdasarkan data validasi.
• Perhatikan aksesibilitas: responsif untuk perangkat mobile dan mempertimbangkan siswa berkebutuhan khusus.
• Dokumentasikan setiap langkah pengembangan untuk kelengkapan skripsi (lampiran protokol, instrumen).

Kesalahan Umum yang Harus Dihindari

• Terlalu luasnya ruang lingkup judul sehingga sulit diselesaikan dalam waktu skripsi.
• Fokus pada teknologi tanpa analisis kebutuhan dan dampak pembelajaran.
• Mengabaikan validasi ahli dan uji lapangan sehingga produk kurang relevan.
• Tidak mencatat data evaluasi secara sistematis (menghambat analisis hasil).
• Mengabaikan aspek hak cipta saat menggunakan gambar, audio, atau materi berlisensi.

Contoh Hipotesis dan Tujuan Penelitian (Untuk Judul Tipe Kuantitatif)

Contoh hipotesis dan tujuan singkat untuk judul “Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Video untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika Kelas VIII”:

• Hipotesis: “Media pembelajaran multimedia interaktif berbasis video efektif meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII dibandingkan metode konvensional.”
• Tujuan: “Mengembangkan media pembelajaran video interaktif dan mengetahui efektivitasnya terhadap peningkatan pemahaman konsep matematika pada siswa kelas VIII.”

Rekomendasi Software & Tools untuk Pengembangan Media

Beberapa tools yang umum digunakan:

• Authoring untuk e-modules: Adobe Captivate, Articulate Storyline, H5P
• Video editing: Adobe Premiere, DaVinci Resolve, Camtasia
• Game development: Unity, Construct, Godot
• Desain grafis: Canva, Adobe Photoshop, Illustrator
• Platform LMS: Moodle, Google Classroom, Canvas
• AR/VR tools: Unity + Vuforia, ARCore/ARKit

Strategi Publikasi & Pengembangan Lanjutan

Setelah skripsi selesai dan media divalidasi, pertimbangkan langkah lanjutan berikut:

• Memublikasikan artikel di jurnal pendidikan dan konferensi lokal/ nasional.
• Menawarkan hasil pengembangan ke sekolah mitra sebagai pilot project.
• Mengembangkan prototipe menjadi produk yang dapat diakses publik (mis. aplikasi di Play Store).
• Merevisi dan menyempurnakan berdasarkan umpan balik pengguna jangka panjang.

Ide Topik Lanjutan untuk Skripsi Berbasis Pengembangan Media

Jika Anda ingin mengembangkan penelitian dari skripsi, berikut beberapa ide lanjutan:

• Studi longitudinal efektivitas media pembelajaran selama satu semester.
• Analisis penggunaan big data learning analytics pada platform pembelajaran yang Anda kembangkan.
• Adaptasi media untuk inklusi pendidikan (siswa dengan kebutuhan khusus).
• Komersialisasi produk edukatif: aspek legal, lisensi, dan model bisnis.
• Pengembangan kurikulum berbasis teknologi memanfaatkan media yang telah dibuat.

Checklist Persiapan Skripsi Pengembangan Media Pembelajaran

• Memilih judul yang spesifik dan terukur.
• Menyusun proposal dengan latar belakang kuat dan kajian pustaka relevan.
• Memilih metode pengembangan (R&D/ADDIE) dan instrumen uji yang valid.
• Mengakses alat/software yang diperlukan untuk pengembangan.
• Menjalin kerja sama dengan sekolah/perguruan tinggi sebagai lokasi uji coba.
• Mengumpulkan data uji coba, validasi ahli, dan analisis statistik.
• Mendokumentasikan seluruh proses (untuk lampiran dan portofolio).

FAQ Singkat tentang Skripsi Pengembangan Media Pembelajaran

1. Apakah saya harus bisa coding untuk mengembangkan media?

Tidak selalu. Banyak tools (H5P, Canva, Articulate) memungkinkan pembuatan media tanpa coding. Namun, kemampuan dasar pemrograman berguna untuk produk kompleks (game, VR, app).

2. Berapa lama waktu yang dibutuhkan biasanya?

Waktu bervariasi: R&D sederhana (4-6 bulan), pengembangan media kompleks (6-12 bulan). Penting menyusun timeline realistis dalam proposal.

3. Bagaimana memastikan validitas produk?

Lakukan validasi konten dan media oleh ahli, serta uji coba dengan sampel pengguna representatif. Gunakan instrumen validitas dan reliabilitas standar.

Penutup & Kesimpulan

Pengembangan media pembelajaran adalah pilihan topik skripsi yang kaya peluang: dapat memberi kontribusi ilmiah sekaligus produk nyata yang berguna untuk dunia pendidikan. Dengan 100 contoh judul yang telah disajikan, Anda kini memiliki inspirasi yang luas – mulai dari multimedia, game edukasi, e-learning, hingga media untuk kejuruan dan pendidikan karakter. Terapkan metode R&D atau ADDIE dengan validasi ahli dan uji lapangan yang baik agar penelitian Anda tidak hanya valid secara akademis tetapi juga efektif dan layak pakai.

Gunakan checklist, tips, dan struktur yang diberikan sebagai panduan praktis. Konsultasikan ide judul Anda dengan dosen pembimbing untuk memfokuskan ruang lingkup penelitian agar dapat diselesaikan tepat waktu dan memberikan hasil maksimal.

Semoga daftar 100 contoh judul skripsi pengembangan media pembelajaran ini membantu Anda menemukan topik yang sesuai dan memotivasi proses penelitian yang kreatif dan berdampak. Selamat berkarya dan sukses menyelesaikan skripsi!